Nieuw cahier: Welzijn aan de schoolpoort
Wat als scholen meer zijn dan een plek om te leren? Dit cahier verkent hoe we de brug kunnen maken tussen welzijn en onderwijs en wat er gebeurt als we outreachend werken op scholen.
De school als vindplaats voor hulpvragen
Alle ouders willen het beste voor hun kind. Maar gezinnen die in een moeilijke situatie leven, vinden niet altijd de weg naar gepaste hulpverlening, bijvoorbeeld door taaldrempels, wantrouwen of omdat ze het aanbod niet kennen. Hun vragen en noden blijven vaak onder de radar.
Een mogelijke oplossing ligt in outreachend werken. Hulpverleners en welzijnswerkers gaan naar de gezinnen toe op een plek waar ze sowieso komen: de school. Een korte babbel aan de schoolpoort of een gesprek tijdens een onthaalmoment kunnen de weg naar hulpverlening openen. Scholen worden zo een vindplaats voor welzijnsvragen.
Dit cahier bundelt ervaringen, goede praktijken en geleerde lessen over outreachend welzijnswerk op scholen. Brusselse initiatieven vertellen hoe zij de brug maken tussen onderwijs en welzijn en wat dat concreet betekent
voor gezinnen, scholen en welzijns- en zorgorganisaties. Dit cahier is een gids en inspiratie voor iedereen die mee wil bouwen aan die brug om gezinnen te ondersteunen.
GBO-project 'Welzijnsvragen op school'
Er bewoog al heel wat in Brussel op de brug tussen welzijn en onderwijs. Om outreachend welzijnswerk op scholen verder uit te diepen, lanceerde de Vlaamse Gemeenschapscommissie (VGC) het project ‘Welzijnsvragen op school’, in het kader van het geïntegreerd breed onthaal (GBO). In dit GBO-project brachten we welzijn en hulpverlening naar verschillende Brusselse basisscholen en zochten we samen met andere actieve initiatieven in Brussel uit wat er in de praktijk goed werkt en waar het stroef loopt. Het GBO-project werd gedragen door een stuurgroep met onder andere Kenniscentrum Welzijn, Wonen, Zorg, dat samen met de VGC dit cahier publiceert.
